Հայրենագիտական-ճանաչողական ճամփորդություն դեպի Գյումրի

041_1Ճամփորդության ժամանակը՝  հոկտեմբերի  19-ին ժամը՝ 9․00 — 19․00

Ճամփորդության մասնակիցներ՝  Քոլեջի տարատարիք սովորողներ

Ճամփորդության նպատակը՝  հայրենագիտական-ճանաչողական

1․Քայլք Գյումրի քաղաքում․ թափառումներ Քր․ Քրքորյան, Վարպետաց փողոցներում, այցելություն Գյումրու Ավ․ Իսահակյանի, Մարիամ Ասլամազյանի  տուն-թանգարաններ,  Յոթ Վերք, Սուրբ Աստվածածին եկեղեցիներ, Վարդանաց հրապարակ, Սև բերդ, ինչպես նաև քաղաքի 19-րդ դարի ճարտարապետական անկրկնելի շինությունների, կառույցների դիտում, ծանոթացում

Շարունակել կարդալ

Advertisements

Հոկտեմբեր ամսվա նախագծեր

72340965_2502565513136192_3222423445753036800_oԵրկարաժամկետ նախագծեր

«Արհեստագործ» ամսագիր և թարգմանական նախագծեր

Սեբաստացիական պատումներ․ Մարիամ Վարդանյան

Ալեանդրա — Մարիա Բուդոյան, Թերեզա Ավդալյան, Գոհար Թևոսյան

Շարունակել կարդալ

Առաջադրանքներ

Շարունակեք կամ լրացրեք նախադասությունները։ 

Շարունակելով ճանապարհը՝ շուտով հասանք մի հեղեղատի, որը  ․․․․

Ամենամռայլ թախիծն է պատում ինձ, երբ ․․․․․

Վայրի աղավնիների երամը անդունդից բարձրանում էր և ․․․․ Շարունակել կարդալ

«Սեբաստացու օրեր» նախագիծ

22156682_1464287253686509_787266196_nՆոյեմբերի 4-15 — «Սեբաստացու օրեր, կրթահամալիրի տոն» նախագիծ 

Նպատակը՝

Քոլեջի սովորողների նախաձեռնողական հմտությունների և կարողությունների մշակում ու խթանում

Ընթացքը`

1․ծանոթանալ Մխիթար Սեբաստացու կյանքին և գրական ժառանգությանը, նրա հիմնադրած Վենետիկի Մխիթարյան միաբանությանը,  Վահրամ Փափազյանի հուշերը Մխիթարյան միաբանության մասին

2․ծանոթանալ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի ստեղծման 30-ամյա պատմությանը, անցկացնել հարցազրույցներ, գրի առնել պատումներ, ստեղծել տեսանյութեր, նկարաշարեր։

Շարունակել կարդալ

Առաջադրանքներ

1․Գրիր տրված բառերի հնչյունափոխված արմատների անհնչյունափոխ ձևերը․
Գուժկան, սնափառ, սննդարար, հմտանալ, ընձառյուծ, գիրանալ, կնճռոտ, հրաձիգ, լեզվաբան, մատենաշար։
2․Դարձվածքների իմաստները ատահայտիր մեկ բառով․
Ճամփից հանել, տունը քանդել, վարդ կտրել, ճամփան պահել, հալած յուղի պես, սուր ճոճել, լեզուն կապ ընկնել, հոգին հանել, ձեռք մեկնել, սիրտ առնել։

Շարունակել կարդալ

Առաջադրանքներ

1․ Կազմել 6-ական բարդ բառ տրված արմատներով՝ դրանք գործածելով որպես բարդ բառի առաջին արմատ․
Արև, բազում, գիր, գլուխ, դեղ։
 2․Կազմել 6-ական բարդ բառ տրված արմատներով՝ դրանք գործածելով որպես բարդ բառի վերջին արմատ․
Գիծ, ծաղիկ, ցույց, միտ, նկար։
3․ Բառակապակցությունները գրեք մեկ բառով․
Խոտ ուտող, կյանքի փորձ, դյուրությամբ մարսվող, հաշվի մատյան, մեղուներ բուծող, աչքի բժիշկ, սեր տենչացող, նրբորեն հյուսված, հաց թխող, թռչուն որսացող։

Շարունակել կարդալ

«Ժայռ» ռազմամարզական եռօրյա ճամբար

70403732_2440240949424463_3859852392694546432_oՍեպտեմբերի 6-8-ը,  «Ժայռ» ռազմամարզական ճամբար

Ճամբարի նպատակներն ու ուղղությունները.

  1. միջավայրի բնապահպանական խնդիրների ծանոթացում,  բնապահպանական զրույց-քննարկումներ ծաղկող Սևանա լճի և կապտականաչավուն ջրիմուռների մասին

2. սովորողների ընթերցողական հմտությունների խթանում

3․ճամբարային կյանքի հմտությունների ձևավորում և զարգացում

4․Նորեկ սեբաստացիների ընկերական, հաղորդակցական և համագործակցային հմտությունների ձևավորում, խթանում

Շարունակել կարդալ

2019 — 2020 ուստարի. սեպտեմբերյան ուսումնական նախագծեր

20156161_1399032963545272_5685666195078054202_nԵրկարաժամկետ նախագծեր

«Արհեստագործ» ամսագիր

Թարգմանական նախագծեր

Մի քանի փաստեր մեղրի, մեղուների և մեղվապահների մասին — Գոռ Բաղդասարյան

Հետաքրքիր փաստեր Հայաստանի մասին — Գոռ Չալվադարյան

Կախարդական ֆիկուս — Կարինե Ներսեսյան, Մարիամ Վարդանյան

Դեղաբույսերի հիմնական հակացուցումները — Անիտա Գևորգյան, Մերի Համբարձումյան, Լիլիա Սոսոյան

Ազնվամորու և հաղարջի պատրաստում — Մարիամ Փաշայան, Անուշ Քելամյան, Ավետիս Պետրոսյան

Ընթացիկ նախագծեր

Շարունակել կարդալ

Սևանի եռօրյա ճամբարի հաշվետվություն

65589969_2300090996772793_6432927541215887360_oՀունիսի 22-24-ը Քոլեջի տարատարիք սովորողներ եռօրյա ճամբար էին իրականացնում Սևանի «Ժայռում»: Ճամբարի գործունեության ընթացքում նախատեսել էինք մի շարք նախագծեր.

1.առավոտյան մարմնամարզություն, լող, լողուսուցում

2.բարձունքի հաղթահարում

3.սևանյան բնապատկերների ֆոտոպատումներ

4.գրական ընթերցումներ

Շարունակել կարդալ

Շալվա Ամոնաշվիլի «Ընտանեկան դաստիարակության արվեստը»

content_amonashvili1__econet_ruՄանկավարժական էսսե

Ժպիտ

Մեղմ է ասված՝ պատրաստվում է։

Դու երբևէ արյան հետ խառնված կաթ խմե՞լ ես։ Մի՛ զարմացիր, մի՛ շտապիր ժխտել։ Մայրիկը պատրաստվում է. նա սեղմում է ատամները, աչքերը լի են արցունքներով, դողացող ձեռքերով նա հանում է կուրծքը, պտուկն ասես հատված է դանակով, վերքից արյուն է ծորում։

Շարունակել կարդալ